近日，在奧地利維也納聯(lián)合國會議中心舉辦的“Zero Project 2025：就業(yè)與信息通信技術”國際論壇上，來自江陰市特殊教育中心學校2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生鐘志濤作為中國唯一受邀的殘疾青年代表，向全球與會者展示中國特殊教育改革創(chuàng)新成果。

2004年出生的鐘志濤，幼年因聽力障礙陷入沉寂。幸而，江陰特教中心校為他點亮了人生的第一盞明燈。在這里，學校秉承“尊重差異、開發(fā)潛能”的教育理念，為他量身定制個性化學習方案。通過手語教學、可視化溝通工具輔助、心理輔導等多維支持，鐘志濤不僅掌握了基礎文化知識，更在繪畫、手工等課程中展露藝術天賦。學校還通過“殘健融合”活動，培養(yǎng)他的社會適應能力，為其日后融入更廣闊天地打下基礎。

2022年，鐘志濤以優(yōu)異成績考入長沙職業(yè)技術學院特殊教育學院。江陰特教中心校的“和合”理念與職業(yè)技能啟蒙，讓他在大學階段厚積薄發(fā)。他連續(xù)兩年榮獲國家獎學金、國家勵志獎學金，獲評“中國殘聯(lián)交通銀行殘疾大學生勵志獎”；帶領團隊斬獲湖南省大學生藝術展演一等獎等多項省級榮譽，更以聽障學生身份考取手語傳譯專項職業(yè)能力證書，參與國家發(fā)明專利研發(fā)；參與制作的陶藝作品《只此青綠》成為全國大學生陶藝展中唯一入圍的殘疾學生作品，被專家盛贊“以匠心傳遞純凈之美”。

 “從受助者到助人者，我想把江陰特教中心校賦予我的溫暖傳遞下去。”鐘志濤始終銘記母校的教誨。大學期間，他擔任校聾人協(xié)會主席，熱心公益事業(yè)。在維也納國際會議上，他所參與的助殘項目成功從全球90個國家的522個入圍案例中脫穎而出，成為2024年度Zero Project項目的77個獲獎案例之一。

鐘志濤的成長歷程，是江陰特殊教育“全人教育”成果的生動縮影，特殊教育不僅能改變個人命運，更能為社會注入溫暖力量。我市將始終堅持“康復+教育+技能”三位一體培養(yǎng)模式，通過校企合作、藝術療愈、社會實踐等路徑，為特殊學生鋪就多元成才之路。